Подкасты «Дом медитации» (Под новости с эмбедами)2025-02-19T18:18:17+03:00

Подкаст «Дом Медитации»

Добро пожаловать в Дом Медитации! Здесь мы говорим на тему ментального здоровья и осознанности. Наши гости делятся советами и лайфхаками, как с помощью медитации и практик внутреннего развития замедляться, концентрироваться и расслабляться. Включаем осознанность в жизнь!

ИНТЕРВЬЮ

«Тайна Коко». Как смотреть мультфильм с детьми

Я хотя бы один раз смотрю фильмы и мультфильмы с детьми. Прежде всего, чтобы говорить с ними на одном языке. А еще использую как ресурс, чтобы непринужденно обсудить нужную тему. Например, мультфильм «Тайна Коко» помогает обсудить табуированную тему смерти. Говорить о смерти сложно, непонятно как и что рассказывать, да и просто страшно лишний раз касаться этого вопроса. Кому-то помогает вера, кому-то — философия,  мне помогают книги и фильмы. О книгах я уже писала. Теперь посмотрим, насколько ресурсный этот мультфильм.

Кадры из мультфильма «Тайна Коко»

В отличии от большинства других историй, в «Тайне Коко» большинство персонажей уже мертвы. 12-ти летний мексиканский мальчик Мигель попадает в Мир мертвых, где хочет отыскать прадеда, чтобы получить одобрение стать музыкантом. А вместе с ним и мы погружаемся в загробный мир, который полон удивительных красок, чудес и буйства фантазии.

Конечно же, точного алгоритма беседы с детьми и проработки темы, у меня нет. Я лишь даю подсказки, которые вы можете использовать, в зависимости от возраста и эмоциональности вашего ребенка. Хотя помимо смерти в этом мультфильме есть много чего обсудить. Чтобы расставить нужные акценты, после просмотра необходимо закрепить материал. А с учетом того, что дети любят смотреть мультфильмы по несколько раз, то и закреплений может быть несколько. Итак,

Поговорить:

  • О старости. Что такое старение, как меняется человек, что происходит в организме. Почему люди умирают. Физиологическая смерть. В зависимости от возраста, можно поговорить о дурных привычках, которые пагубно влияют на здоровье.

  • О религии. Сравнить, что принято у христиан и католиков, буддистов и мусульман.

  • О поминках. У меня сын спрашивал, есть ли у нас подобный праздник. Я рассказала о поминках, что принято делать, как поминать. «День Мертвых» — праздник в Испании, который посвящен памяти ушедших близких, где все веселятся. У нас же традиции совсем другие.
  • О разных видах смерти: насильственная смерть (отравили Гектора), смерть карающая (колокол упал на Эрнесто де ла Круса), смерть от старости (бабуля Коко).
  • О племенах Ацтеков и Майя.

  • О бархатцах. По мексиканской традиции цветки календулы приносят к могилам на День Мертвых. Запах цветов помогает мертвым душам найти дорогу в мир живых.

Нарисовать:

  • Генеалогическое дерево. «Помни свои корни» — ключевая фраза мультфильма. Расскажите ребенку об умерших родственниках. Сначала нарисуйте генеалогическое дерево на примере персонажей мультика, а затем свое собственное.

  • Смерть. Проанализируйте, какой ее видит ребенок. Кстати, можете и сами попробовать нарисовать.

  • Автопортрет в стиле Фриды Кало.

  • Иероглифы Майя.

  • Мексиканские растения (например, кактусы или бархатцы).

Мультфильм «Тайна Коко». Как смотреть с детьми

Сделать или слепить:

  • Алебрихе. Это ярко раскрашенные мексиканские народные игрушки. Можно купить деревянную заготовку и раскрасить.

  • Театр теней как в начале фильма.

  • Скелетов или фантастических существ из мультфильма.

  • Мексиканские фрукты и кактусы.

  • Бархатцы

Попробовать:

  • Мексиканские блюда. Приготовить дома или сходить в ресторан. Бабушка Елена в мультфильме готовит тамали, которые просто обожает Мигель. Но вы можете приготовить что-то другое или сходить в ресторан. Мой сын так и не понял, чем так сильно отличается буррито от шаурмы

  • Настоящий шоколад. Можно даже с перцем чили

Показать:

  • Картины Фриды Кало. Рассказать о художнице, обсудить работы.

  • Животных, проживающих на территории Мексики. Кстати, прототипом пса Данте выступила одна из древнейших собак мира — Ксолоитцкуинтли (еще ее называют «Ксоло» и «Мексиканская голая собака»). Ацтеки считали этих собак проводниками в царство мертвых. Фрида Кало любила собак породы ксоло и даже рисовала на картинах. Ребенку постарше можно рассказать и о «Божественной комедии» Данте Алигьери, где он тоже проходит загробный мир.

  • Фотографии или видео Мексиканского залива.

Исследовать:

  • Карту Мексики.

У нас потрясающий атлас издательства «Самокат» — «Карты», Александры и Даниэля Мизелинских. По самой книге можно придумать миллион разных игр. Формат большой, иллюстрации — нарочито наивные, понятные детям. Разглядывать можно до бесконечности, я и сама каждый раз нахожу что-то новое для себя.

Сходить:

  • В русскую церковь и католически собор. Обратить внимание ребенка на витражи и особенности архитектуры.

  • В «Аптекарский огород» посмотреть кактусы.

  • На кладбище (если ребенок ни разу не был).

Посмотреть:

  • Мультфильм о Дне мертвых «Книга жизни» Гильермо дель Торо (вместе)

  • Документальный фильм «Фрида на фоне Фриды» (взрослым)

  • Художественный фильм «Фрида» (взрослым)

  • Короткометражный мультфильм «Обед Данте — короткий хвост» (вместе)

Послушать:

Скачайте альбом «Тайна Коко». Потрясающая музыка Майкла Джаккино. Мы слушаем и поем в машине. Особенно, конечно, трогает «Не забывай» в финале, когда поет Мигель. И хоть и понимаешь, как искусно песня проведена через весь фильм, чтобы вызвать наши слезы, все равно берет за душу.

И главное, после любого просмотра обязательно поговорите с ребенком, я всегда задаю вопросы:

«Как ты думаешь, о чем эта история?»
«Что бы ты изменил?»
«Почему тот или иной персонаж так себя повел?»
«Что тебе больше всего запомнилось?»
«Что не понравилось?»
«Как бы ты закончил эту историю?»

Чем больше и чаще вы будете обсуждать, тем более осознанно ребенок будет смотреть кино.

А как вы смотрите мультфильмы с детьми?

Что делаете?

Название статьи

Осознанное восприятие звука

Темой звука я вообще интересуюсь давно. Опущу сейчас период музыкальной школы, об этом надо долго и подробно. Вот именно изучать звук как звук я начала во ВГИКе. И одной из самых любимых тем была как раз — Приход звука в кино. Такой переломный момент для всего кинематографа. Многие известные режиссёры противились изо всех сил звуку. Среди них ярчайшие, кстати говоря, представители — Чарли Чаплин и Сергей Эйзенштейн. У каждого были свои причины. Но, наверное, главным было то, что они боялись, что кинематограф просто превратиться в радио с картинками.

И в чём-то они были правы. Появилось даже целое направление фильмов, которые так и назывались Talkies. Чарли Чаплин боялся, что вместе с болтовнёй исчезнет искусство пантомимы. А он мог стоя спиной к камере выразить плечами больше, чем многие актёры глазами, губами и даже словами. Эйзенштейн, конечно же, понимал, что звук убьёт весь тот экспериментальный дух авангарда двадцатых годов. И действительно, прошло не одно десятилетие, пока кинематограф смог вернуться к таким монтажным схемам.

Звуковые эффекты могут быть использованы для усиления действия на экране и создания эффекта присутствия

Но несмотря на сопротивление даже таких мэтров, звук отвоевал своё место. И сейчас смотреть немое кино могут единицы. Знаю по опыту проведения кинолекториев моего курса «КиноОдиссея». Просмотр немых картин требует очень большого внимания и осознанности. Тоже может быть формой медитации, кстати. Чтобы тренировать видение как видение. Тут интересно вот что. Образный ряд воспринимается объективно. А восприятие звука — субъективно. Когда мы слышим звук, мы сопоставляем его с его зримым образом. И эта интересная точка для исследования типа восприятия зримого и слышимого.

Восприятие звука субъективно

Например, представьте, что вы находитесь в пустом помещении, засыпаете и слышите такой набор звуков: гулкие шаги, падение ключей, визг тормозов, ускоряющиеся шаги, лай собаки, скулёж, внезапно наступившая тишина. По этим звукам можно выстроить настоящий триллер. Звук является не только органом слуха, но и так называемым «органом страха», заложено нашей природой, мы фиксируем всё, что может угрожать нашей безопасности. Хичкок был в этом настоящим мастером. Чего только стоят его скрипочки в «Психо».

Или, например, величайшая картина «Окраина», которую снял Борис Барнет. Мало кто смотрел этот фильм. Хотя по звуку она до сих пор кажется новаторской, продуманной до каждой мельчайшей детали. Фильм словно записал «фонограмму жизни», чувствуешь постоянный эффект присутствия. Вечереет, одно за одним зажигаются окна, тишина, пустая улица, которую вдруг заполняет хохот, а где-то за углом поют романс, а у крыльца жалобно скулит собака.

Что-то видишь глазами, а что-то остаётся — за кадром. И ушами начинаешь смотреть картину. Видишь, что происходит на первом плане, на втором, на третьем. Она становится более объёмной, воображение дорисовывает то, на что режиссёр дал лишь намёк.

Восприятие звука в медитации

И вот это переключение между каналами восприятия можно тренировать. Когда нужно — обостряешь слух, выписываешь звуковой пейзаж. Когда нужно — отпускаешь слух, концентрируешься так, что иногда даже речь окружающих людей становится либо совсем неслышной, либо переходит в какой-то неразборчивый гул. И задачка со звёздочкой — только наблюдать и регистрировать, как работает сам по себе канал слышания. Как орган. Звучит, может, сложно, но, на самом деле это очень интересный процесс. Когда в него входишь, оторваться невозможно

И вот это переключение между каналами восприятия можно тренировать. Когда нужно — обостряешь слух, выписываешь звуковой пейзаж. Когда нужно — отпускаешь слух, концентрируешься так, что иногда даже речь окружающих людей становится либо совсем неслышной, либо переходит в какой-то неразборчивый гул. И задачка со звёздочкой — только наблюдать и регистрировать, как работает сам по себе канал слышания. Как орган. Звучит, может, сложно, но, на самом деле это очень интересный процесс. Когда в него входишь, оторваться невозможно

Вот хотя бы пересечение, как звук можно рассматривать и с точки зрения кино и с точки зрения медитации:

  • Для передачи эмоций и создания настроения, погружения в определённое состояние;
  • Для создания большего эффекта присутствия;
  • Для создания/наблюдения звукового ландшафта;
  • Это еще один слой, который помогает создавать/наблюдать глубину и многомерность фильма/жизни.
Если вас заинтересовал период перехода от немого кино к звуковому, советую посмотреть два прекрасных фильма:
Канонический нуар Билли Уалйдера «Сансет Бульвар»
И прекрасный мюзикл «Поющие под дождём» Стенли Донена и Джина Келли.

МЕДИТАЦИИ

«Тайна Коко». Как смотреть мультфильм с детьми

Я хотя бы один раз смотрю фильмы и мультфильмы с детьми. Прежде всего, чтобы говорить с ними на одном языке. А еще использую как ресурс, чтобы непринужденно обсудить нужную тему. Например, мультфильм «Тайна Коко» помогает обсудить табуированную тему смерти. Говорить о смерти сложно, непонятно как и что рассказывать, да и просто страшно лишний раз касаться этого вопроса. Кому-то помогает вера, кому-то — философия,  мне помогают книги и фильмы. О книгах я уже писала. Теперь посмотрим, насколько ресурсный этот мультфильм.

Кадры из мультфильма «Тайна Коко»

В отличии от большинства других историй, в «Тайне Коко» большинство персонажей уже мертвы. 12-ти летний мексиканский мальчик Мигель попадает в Мир мертвых, где хочет отыскать прадеда, чтобы получить одобрение стать музыкантом. А вместе с ним и мы погружаемся в загробный мир, который полон удивительных красок, чудес и буйства фантазии.

Конечно же, точного алгоритма беседы с детьми и проработки темы, у меня нет. Я лишь даю подсказки, которые вы можете использовать, в зависимости от возраста и эмоциональности вашего ребенка. Хотя помимо смерти в этом мультфильме есть много чего обсудить. Чтобы расставить нужные акценты, после просмотра необходимо закрепить материал. А с учетом того, что дети любят смотреть мультфильмы по несколько раз, то и закреплений может быть несколько. Итак,

Поговорить:

  • О старости. Что такое старение, как меняется человек, что происходит в организме. Почему люди умирают. Физиологическая смерть. В зависимости от возраста, можно поговорить о дурных привычках, которые пагубно влияют на здоровье.

  • О религии. Сравнить, что принято у христиан и католиков, буддистов и мусульман.

  • О поминках. У меня сын спрашивал, есть ли у нас подобный праздник. Я рассказала о поминках, что принято делать, как поминать. «День Мертвых» — праздник в Испании, который посвящен памяти ушедших близких, где все веселятся. У нас же традиции совсем другие.
  • О разных видах смерти: насильственная смерть (отравили Гектора), смерть карающая (колокол упал на Эрнесто де ла Круса), смерть от старости (бабуля Коко).
  • О племенах Ацтеков и Майя.

  • О бархатцах. По мексиканской традиции цветки календулы приносят к могилам на День Мертвых. Запах цветов помогает мертвым душам найти дорогу в мир живых.

Нарисовать:

  • Генеалогическое дерево. «Помни свои корни» — ключевая фраза мультфильма. Расскажите ребенку об умерших родственниках. Сначала нарисуйте генеалогическое дерево на примере персонажей мультика, а затем свое собственное.

  • Смерть. Проанализируйте, какой ее видит ребенок. Кстати, можете и сами попробовать нарисовать.

  • Автопортрет в стиле Фриды Кало.

  • Иероглифы Майя.

  • Мексиканские растения (например, кактусы или бархатцы).

Мультфильм «Тайна Коко». Как смотреть с детьми

Сделать или слепить:

  • Алебрихе. Это ярко раскрашенные мексиканские народные игрушки. Можно купить деревянную заготовку и раскрасить.

  • Театр теней как в начале фильма.

  • Скелетов или фантастических существ из мультфильма.

  • Мексиканские фрукты и кактусы.

  • Бархатцы

Попробовать:

  • Мексиканские блюда. Приготовить дома или сходить в ресторан. Бабушка Елена в мультфильме готовит тамали, которые просто обожает Мигель. Но вы можете приготовить что-то другое или сходить в ресторан. Мой сын так и не понял, чем так сильно отличается буррито от шаурмы

  • Настоящий шоколад. Можно даже с перцем чили

Показать:

  • Картины Фриды Кало. Рассказать о художнице, обсудить работы.

  • Животных, проживающих на территории Мексики. Кстати, прототипом пса Данте выступила одна из древнейших собак мира — Ксолоитцкуинтли (еще ее называют «Ксоло» и «Мексиканская голая собака»). Ацтеки считали этих собак проводниками в царство мертвых. Фрида Кало любила собак породы ксоло и даже рисовала на картинах. Ребенку постарше можно рассказать и о «Божественной комедии» Данте Алигьери, где он тоже проходит загробный мир.

  • Фотографии или видео Мексиканского залива.

Исследовать:

  • Карту Мексики.

У нас потрясающий атлас издательства «Самокат» — «Карты», Александры и Даниэля Мизелинских. По самой книге можно придумать миллион разных игр. Формат большой, иллюстрации — нарочито наивные, понятные детям. Разглядывать можно до бесконечности, я и сама каждый раз нахожу что-то новое для себя.

Сходить:

  • В русскую церковь и католически собор. Обратить внимание ребенка на витражи и особенности архитектуры.

  • В «Аптекарский огород» посмотреть кактусы.

  • На кладбище (если ребенок ни разу не был).

Посмотреть:

  • Мультфильм о Дне мертвых «Книга жизни» Гильермо дель Торо (вместе)

  • Документальный фильм «Фрида на фоне Фриды» (взрослым)

  • Художественный фильм «Фрида» (взрослым)

  • Короткометражный мультфильм «Обед Данте — короткий хвост» (вместе)

Послушать:

Скачайте альбом «Тайна Коко». Потрясающая музыка Майкла Джаккино. Мы слушаем и поем в машине. Особенно, конечно, трогает «Не забывай» в финале, когда поет Мигель. И хоть и понимаешь, как искусно песня проведена через весь фильм, чтобы вызвать наши слезы, все равно берет за душу.

И главное, после любого просмотра обязательно поговорите с ребенком, я всегда задаю вопросы:

«Как ты думаешь, о чем эта история?»
«Что бы ты изменил?»
«Почему тот или иной персонаж так себя повел?»
«Что тебе больше всего запомнилось?»
«Что не понравилось?»
«Как бы ты закончил эту историю?»

Чем больше и чаще вы будете обсуждать, тем более осознанно ребенок будет смотреть кино.

А как вы смотрите мультфильмы с детьми?

Что делаете?

Название статьи

Осознанное восприятие звука

Темой звука я вообще интересуюсь давно. Опущу сейчас период музыкальной школы, об этом надо долго и подробно. Вот именно изучать звук как звук я начала во ВГИКе. И одной из самых любимых тем была как раз — Приход звука в кино. Такой переломный момент для всего кинематографа. Многие известные режиссёры противились изо всех сил звуку. Среди них ярчайшие, кстати говоря, представители — Чарли Чаплин и Сергей Эйзенштейн. У каждого были свои причины. Но, наверное, главным было то, что они боялись, что кинематограф просто превратиться в радио с картинками.

И в чём-то они были правы. Появилось даже целое направление фильмов, которые так и назывались Talkies. Чарли Чаплин боялся, что вместе с болтовнёй исчезнет искусство пантомимы. А он мог стоя спиной к камере выразить плечами больше, чем многие актёры глазами, губами и даже словами. Эйзенштейн, конечно же, понимал, что звук убьёт весь тот экспериментальный дух авангарда двадцатых годов. И действительно, прошло не одно десятилетие, пока кинематограф смог вернуться к таким монтажным схемам.

Звуковые эффекты могут быть использованы для усиления действия на экране и создания эффекта присутствия

Но несмотря на сопротивление даже таких мэтров, звук отвоевал своё место. И сейчас смотреть немое кино могут единицы. Знаю по опыту проведения кинолекториев моего курса «КиноОдиссея». Просмотр немых картин требует очень большого внимания и осознанности. Тоже может быть формой медитации, кстати. Чтобы тренировать видение как видение. Тут интересно вот что. Образный ряд воспринимается объективно. А восприятие звука — субъективно. Когда мы слышим звук, мы сопоставляем его с его зримым образом. И эта интересная точка для исследования типа восприятия зримого и слышимого.

Восприятие звука субъективно

Например, представьте, что вы находитесь в пустом помещении, засыпаете и слышите такой набор звуков: гулкие шаги, падение ключей, визг тормозов, ускоряющиеся шаги, лай собаки, скулёж, внезапно наступившая тишина. По этим звукам можно выстроить настоящий триллер. Звук является не только органом слуха, но и так называемым «органом страха», заложено нашей природой, мы фиксируем всё, что может угрожать нашей безопасности. Хичкок был в этом настоящим мастером. Чего только стоят его скрипочки в «Психо».

Или, например, величайшая картина «Окраина», которую снял Борис Барнет. Мало кто смотрел этот фильм. Хотя по звуку она до сих пор кажется новаторской, продуманной до каждой мельчайшей детали. Фильм словно записал «фонограмму жизни», чувствуешь постоянный эффект присутствия. Вечереет, одно за одним зажигаются окна, тишина, пустая улица, которую вдруг заполняет хохот, а где-то за углом поют романс, а у крыльца жалобно скулит собака.

Что-то видишь глазами, а что-то остаётся — за кадром. И ушами начинаешь смотреть картину. Видишь, что происходит на первом плане, на втором, на третьем. Она становится более объёмной, воображение дорисовывает то, на что режиссёр дал лишь намёк.

Восприятие звука в медитации

И вот это переключение между каналами восприятия можно тренировать. Когда нужно — обостряешь слух, выписываешь звуковой пейзаж. Когда нужно — отпускаешь слух, концентрируешься так, что иногда даже речь окружающих людей становится либо совсем неслышной, либо переходит в какой-то неразборчивый гул. И задачка со звёздочкой — только наблюдать и регистрировать, как работает сам по себе канал слышания. Как орган. Звучит, может, сложно, но, на самом деле это очень интересный процесс. Когда в него входишь, оторваться невозможно

И вот это переключение между каналами восприятия можно тренировать. Когда нужно — обостряешь слух, выписываешь звуковой пейзаж. Когда нужно — отпускаешь слух, концентрируешься так, что иногда даже речь окружающих людей становится либо совсем неслышной, либо переходит в какой-то неразборчивый гул. И задачка со звёздочкой — только наблюдать и регистрировать, как работает сам по себе канал слышания. Как орган. Звучит, может, сложно, но, на самом деле это очень интересный процесс. Когда в него входишь, оторваться невозможно

Вот хотя бы пересечение, как звук можно рассматривать и с точки зрения кино и с точки зрения медитации:

  • Для передачи эмоций и создания настроения, погружения в определённое состояние;
  • Для создания большего эффекта присутствия;
  • Для создания/наблюдения звукового ландшафта;
  • Это еще один слой, который помогает создавать/наблюдать глубину и многомерность фильма/жизни.
Если вас заинтересовал период перехода от немого кино к звуковому, советую посмотреть два прекрасных фильма:
Канонический нуар Билли Уалйдера «Сансет Бульвар»
И прекрасный мюзикл «Поющие под дождём» Стенли Донена и Джина Келли.

ТЕОРИЯ

«Тайна Коко». Как смотреть мультфильм с детьми

Я хотя бы один раз смотрю фильмы и мультфильмы с детьми. Прежде всего, чтобы говорить с ними на одном языке. А еще использую как ресурс, чтобы непринужденно обсудить нужную тему. Например, мультфильм «Тайна Коко» помогает обсудить табуированную тему смерти. Говорить о смерти сложно, непонятно как и что рассказывать, да и просто страшно лишний раз касаться этого вопроса. Кому-то помогает вера, кому-то — философия,  мне помогают книги и фильмы. О книгах я уже писала. Теперь посмотрим, насколько ресурсный этот мультфильм.

Кадры из мультфильма «Тайна Коко»

В отличии от большинства других историй, в «Тайне Коко» большинство персонажей уже мертвы. 12-ти летний мексиканский мальчик Мигель попадает в Мир мертвых, где хочет отыскать прадеда, чтобы получить одобрение стать музыкантом. А вместе с ним и мы погружаемся в загробный мир, который полон удивительных красок, чудес и буйства фантазии.

Конечно же, точного алгоритма беседы с детьми и проработки темы, у меня нет. Я лишь даю подсказки, которые вы можете использовать, в зависимости от возраста и эмоциональности вашего ребенка. Хотя помимо смерти в этом мультфильме есть много чего обсудить. Чтобы расставить нужные акценты, после просмотра необходимо закрепить материал. А с учетом того, что дети любят смотреть мультфильмы по несколько раз, то и закреплений может быть несколько. Итак,

Поговорить:

  • О старости. Что такое старение, как меняется человек, что происходит в организме. Почему люди умирают. Физиологическая смерть. В зависимости от возраста, можно поговорить о дурных привычках, которые пагубно влияют на здоровье.

  • О религии. Сравнить, что принято у христиан и католиков, буддистов и мусульман.

  • О поминках. У меня сын спрашивал, есть ли у нас подобный праздник. Я рассказала о поминках, что принято делать, как поминать. «День Мертвых» — праздник в Испании, который посвящен памяти ушедших близких, где все веселятся. У нас же традиции совсем другие.
  • О разных видах смерти: насильственная смерть (отравили Гектора), смерть карающая (колокол упал на Эрнесто де ла Круса), смерть от старости (бабуля Коко).
  • О племенах Ацтеков и Майя.

  • О бархатцах. По мексиканской традиции цветки календулы приносят к могилам на День Мертвых. Запах цветов помогает мертвым душам найти дорогу в мир живых.

Нарисовать:

  • Генеалогическое дерево. «Помни свои корни» — ключевая фраза мультфильма. Расскажите ребенку об умерших родственниках. Сначала нарисуйте генеалогическое дерево на примере персонажей мультика, а затем свое собственное.

  • Смерть. Проанализируйте, какой ее видит ребенок. Кстати, можете и сами попробовать нарисовать.

  • Автопортрет в стиле Фриды Кало.

  • Иероглифы Майя.

  • Мексиканские растения (например, кактусы или бархатцы).

Мультфильм «Тайна Коко». Как смотреть с детьми

Сделать или слепить:

  • Алебрихе. Это ярко раскрашенные мексиканские народные игрушки. Можно купить деревянную заготовку и раскрасить.

  • Театр теней как в начале фильма.

  • Скелетов или фантастических существ из мультфильма.

  • Мексиканские фрукты и кактусы.

  • Бархатцы

Попробовать:

  • Мексиканские блюда. Приготовить дома или сходить в ресторан. Бабушка Елена в мультфильме готовит тамали, которые просто обожает Мигель. Но вы можете приготовить что-то другое или сходить в ресторан. Мой сын так и не понял, чем так сильно отличается буррито от шаурмы

  • Настоящий шоколад. Можно даже с перцем чили

Показать:

  • Картины Фриды Кало. Рассказать о художнице, обсудить работы.

  • Животных, проживающих на территории Мексики. Кстати, прототипом пса Данте выступила одна из древнейших собак мира — Ксолоитцкуинтли (еще ее называют «Ксоло» и «Мексиканская голая собака»). Ацтеки считали этих собак проводниками в царство мертвых. Фрида Кало любила собак породы ксоло и даже рисовала на картинах. Ребенку постарше можно рассказать и о «Божественной комедии» Данте Алигьери, где он тоже проходит загробный мир.

  • Фотографии или видео Мексиканского залива.

Исследовать:

  • Карту Мексики.

У нас потрясающий атлас издательства «Самокат» — «Карты», Александры и Даниэля Мизелинских. По самой книге можно придумать миллион разных игр. Формат большой, иллюстрации — нарочито наивные, понятные детям. Разглядывать можно до бесконечности, я и сама каждый раз нахожу что-то новое для себя.

Сходить:

  • В русскую церковь и католически собор. Обратить внимание ребенка на витражи и особенности архитектуры.

  • В «Аптекарский огород» посмотреть кактусы.

  • На кладбище (если ребенок ни разу не был).

Посмотреть:

  • Мультфильм о Дне мертвых «Книга жизни» Гильермо дель Торо (вместе)

  • Документальный фильм «Фрида на фоне Фриды» (взрослым)

  • Художественный фильм «Фрида» (взрослым)

  • Короткометражный мультфильм «Обед Данте — короткий хвост» (вместе)

Послушать:

Скачайте альбом «Тайна Коко». Потрясающая музыка Майкла Джаккино. Мы слушаем и поем в машине. Особенно, конечно, трогает «Не забывай» в финале, когда поет Мигель. И хоть и понимаешь, как искусно песня проведена через весь фильм, чтобы вызвать наши слезы, все равно берет за душу.

И главное, после любого просмотра обязательно поговорите с ребенком, я всегда задаю вопросы:

«Как ты думаешь, о чем эта история?»
«Что бы ты изменил?»
«Почему тот или иной персонаж так себя повел?»
«Что тебе больше всего запомнилось?»
«Что не понравилось?»
«Как бы ты закончил эту историю?»

Чем больше и чаще вы будете обсуждать, тем более осознанно ребенок будет смотреть кино.

А как вы смотрите мультфильмы с детьми?

Что делаете?

Название статьи

Осознанное восприятие звука

Темой звука я вообще интересуюсь давно. Опущу сейчас период музыкальной школы, об этом надо долго и подробно. Вот именно изучать звук как звук я начала во ВГИКе. И одной из самых любимых тем была как раз — Приход звука в кино. Такой переломный момент для всего кинематографа. Многие известные режиссёры противились изо всех сил звуку. Среди них ярчайшие, кстати говоря, представители — Чарли Чаплин и Сергей Эйзенштейн. У каждого были свои причины. Но, наверное, главным было то, что они боялись, что кинематограф просто превратиться в радио с картинками.

И в чём-то они были правы. Появилось даже целое направление фильмов, которые так и назывались Talkies. Чарли Чаплин боялся, что вместе с болтовнёй исчезнет искусство пантомимы. А он мог стоя спиной к камере выразить плечами больше, чем многие актёры глазами, губами и даже словами. Эйзенштейн, конечно же, понимал, что звук убьёт весь тот экспериментальный дух авангарда двадцатых годов. И действительно, прошло не одно десятилетие, пока кинематограф смог вернуться к таким монтажным схемам.

Звуковые эффекты могут быть использованы для усиления действия на экране и создания эффекта присутствия

Но несмотря на сопротивление даже таких мэтров, звук отвоевал своё место. И сейчас смотреть немое кино могут единицы. Знаю по опыту проведения кинолекториев моего курса «КиноОдиссея». Просмотр немых картин требует очень большого внимания и осознанности. Тоже может быть формой медитации, кстати. Чтобы тренировать видение как видение. Тут интересно вот что. Образный ряд воспринимается объективно. А восприятие звука — субъективно. Когда мы слышим звук, мы сопоставляем его с его зримым образом. И эта интересная точка для исследования типа восприятия зримого и слышимого.

Восприятие звука субъективно

Например, представьте, что вы находитесь в пустом помещении, засыпаете и слышите такой набор звуков: гулкие шаги, падение ключей, визг тормозов, ускоряющиеся шаги, лай собаки, скулёж, внезапно наступившая тишина. По этим звукам можно выстроить настоящий триллер. Звук является не только органом слуха, но и так называемым «органом страха», заложено нашей природой, мы фиксируем всё, что может угрожать нашей безопасности. Хичкок был в этом настоящим мастером. Чего только стоят его скрипочки в «Психо».

Или, например, величайшая картина «Окраина», которую снял Борис Барнет. Мало кто смотрел этот фильм. Хотя по звуку она до сих пор кажется новаторской, продуманной до каждой мельчайшей детали. Фильм словно записал «фонограмму жизни», чувствуешь постоянный эффект присутствия. Вечереет, одно за одним зажигаются окна, тишина, пустая улица, которую вдруг заполняет хохот, а где-то за углом поют романс, а у крыльца жалобно скулит собака.

Что-то видишь глазами, а что-то остаётся — за кадром. И ушами начинаешь смотреть картину. Видишь, что происходит на первом плане, на втором, на третьем. Она становится более объёмной, воображение дорисовывает то, на что режиссёр дал лишь намёк.

Восприятие звука в медитации

И вот это переключение между каналами восприятия можно тренировать. Когда нужно — обостряешь слух, выписываешь звуковой пейзаж. Когда нужно — отпускаешь слух, концентрируешься так, что иногда даже речь окружающих людей становится либо совсем неслышной, либо переходит в какой-то неразборчивый гул. И задачка со звёздочкой — только наблюдать и регистрировать, как работает сам по себе канал слышания. Как орган. Звучит, может, сложно, но, на самом деле это очень интересный процесс. Когда в него входишь, оторваться невозможно

И вот это переключение между каналами восприятия можно тренировать. Когда нужно — обостряешь слух, выписываешь звуковой пейзаж. Когда нужно — отпускаешь слух, концентрируешься так, что иногда даже речь окружающих людей становится либо совсем неслышной, либо переходит в какой-то неразборчивый гул. И задачка со звёздочкой — только наблюдать и регистрировать, как работает сам по себе канал слышания. Как орган. Звучит, может, сложно, но, на самом деле это очень интересный процесс. Когда в него входишь, оторваться невозможно

Вот хотя бы пересечение, как звук можно рассматривать и с точки зрения кино и с точки зрения медитации:

  • Для передачи эмоций и создания настроения, погружения в определённое состояние;
  • Для создания большего эффекта присутствия;
  • Для создания/наблюдения звукового ландшафта;
  • Это еще один слой, который помогает создавать/наблюдать глубину и многомерность фильма/жизни.
Если вас заинтересовал период перехода от немого кино к звуковому, советую посмотреть два прекрасных фильма:
Канонический нуар Билли Уалйдера «Сансет Бульвар»
И прекрасный мюзикл «Поющие под дождём» Стенли Донена и Джина Келли.

FEELLINI © 2017-2026

ИП Захарова Марита Владимировна
ИНН 771000282470 ОГРН 319774600009781

Go to Top